sciences citoyennes
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
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- 1/318 Vacances Originales
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- 1/318 Volontaire / Volontariat
- 1/318 Volontariat / Volontaire
- 6/318 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 2/318 Vulgarisation
- 27/318 1 éducateur scientifique
- 4/318 1 formateur
- 12/318 facebook
- 96/318 FR
- 2/318 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 254/318 2 éducateurs scientifiques
- 6/318 3-6 ans
- 56/318 Alpes (Suisse)
- 25/318 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 6/318 Mathématiques
- 1/318 twitter
- 70/318 3 éducateurs scientifiques
- 44/318 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/318 Youtube
- 20/318 4 éducateurs scientifiques
- 1/318 LinkedIn
- 17/318 5
- 2/318 Acores (voile)
- 10/318 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 4/318 MontéNégro
- 2/318 Suisse
- 4/318 Togo
- 1/318 6
- 1/318 6
- 9/318 7
- 6/318 7-12 ans
- 9/318 7-12 ans/Familles
- 3/318 7-15 ans/Familles
- 8/318 7-17 ans/Familles
- 12/318 7-18 ans
- 2/318 7-25 ans
- 1/318 7-25 ans/Adultes
- 25/318 7-25 ans/Familles
- 1/318 7-9 ans
- 1/318 Amazonie
- 1/318 Belgique
- 21/318 8
- 7/318 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 52/318 10
- 10/318 10-13 ans
- 6/318 10-15 ans
- 3/318 10-15 ans/Familles
- 6/318 10-17 ans
- 14/318 10-17 ans/Familles
- 9/318 10-18 ans/Adultes
- 7/318 France
- 16/318 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 85/318 Provence
- 2/318 11-17 ans
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- 158/318 12
- 4/318 12-17 ans
- 3/318 12-17 ans/Familles
- 3/318 12-25 ans/Adultes
- 13/318 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/318 13-15 ans
- 51/318 13-17 ans
- 6/318 13-18 ans
- 30/318 13-18 ans/Adultes
- 5/318 13-18 ans/Familles
- 6/318 13-25 ans
- 50/318 13-25 ans / Adultes
- 14/318 13-25 ans/Adultes
- 13/318 13-25 ans/Familles
- 1/318 Auvergne
- 90/318 15
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- 15/318 16-18 ans/Adultes
- 14/318 16-25 ans/Adultes
- 5/318 16-25 ans/Familles
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- 76/318 18-25 ans/Adultes
- 1/318 18-25 ans/Familles
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